如何让孩子不受欺负 

　　经常看到有家长为孩子在幼儿园或学校受欺负而烦恼的事。
　　确实，孩子受欺负，家长很心疼，却又帮不上忙。
　　也不能特意让孩子去学会打架。报复。很是头疼。
　　谈谈我的观点和做法。
　　作为家长，应该有预见性，
　　对自已的教育方式及孩子的性格以后会产生怎样的后果。
　　不能等孩子被人欺负了才反省，才想到要如何改变，
　　这时候住往会力不从心，而且这个过程会痛苦及漫长。
　　甚至会影响孩子害怕入园，不想上学。
　　在孩子很小时，应该说1岁左右，就应该着重勇敢和勇气的培养。
　　过分呵护。关心。只会让孩子胆怯和娇气。
　　孩子跌跟头，哭了，别管她，就和没看见一样。
　　有的家长是赶紧跑过去。又哄又揉。心肝宝贝的。
　　让孩子把跌跤认为很受委屈的事情。下次跌跤，保证哭的更凶。
　　刀把手划个口子，出血了。创口贴一包，又玩去了。根本不提疼不疼。没那么矫情。
　　要有
　　独立的个性。
　　开朗的性格，
　　宽阔的胸怀，
　　勇敢的意志，
　　广泛的兴趣。
　　要有一种气宇轩昂，唯我独尊，压倒一切的气势。
　　什厶都要让孩子尝试。树立勇敢和探索精神。
　　首先在家里要让孩子学会大声说话，勇于表达个人意愿。
　　很多事情要和孩子商量，让孩子意识到个人价值。知道我的主权不容侵犯。
　　而一味强加和约束，只会压抑思维和信念。
　　家庭是孩子的最后保护伞。
　　当孩子在外面遇到挫折和困难，依靠自身力量无法解决时，
　　家长和孩子之间的沟通显得尤为重要。
　　首先前提是两者彼此的融恰程度和信任度。
　　孩子愿意倾诉，家长乐于倾听，相互探讨。
　　我们家每周有一次班会。晚餐后的随意聊天。
　　东扯西拉中把夕夕近况摸个大概。
　　有时很刻意去问不一定会有答案。
　　而且有一点很重要，不论夕夕说了什么做了什么，
　　好事坏事，不作任何评价，完全是平等地对话。
　　只是积极地，有针对性地提一些建议供参考。
　　因为如果孩子说出一些家长认为不对的地方而被批评指责。
　　那么下次很可能会有所保留和顾忌了。甚至学会了撒谎。
　　此乃大忌也。
　　提出建议，让孩子付诸行动并能见效，
　　她会更加信赖家长，
　　更愿意倾诉和沟通。
　　毕竞家长的阅历和社会经验比孩子丰富许多呢。
　　此乃双蠃。
　　有家长做坚强后盾，会让孩子有底气，有信心，
　　凡事自已先来，
　　反正我搞不定再向老爸老妈讨教。豁然了，很多事也都自己搞定了。
　　而如果相反，缺少勇气和信心，遇到事情，
　　想到如果搞不好说不定还要给父母打骂一顿，
　　自已先敲了退堂鼓，岂不全玩完了。
　　要让孩子知道，无论你在外面遇到多大困难，犯了多大错误，
　　家永远是你避风的港湾。
　　有困难不一定要迎头顶上，可以"曲线救国"。
　　有错误不一定要虚心接受，但要努力改正。
　　家长有能力为你保驾护航。
　　这些对孩子的心理健康有很大帮助。
　　受欺负的孩子多数都内向，胆怯。缺乏勇气。而且在家大都听话，乖巧。
　　说夕夕几件事：
　　有次课上做数学题，大家都说应该这样做，有不少同学改了。结果反而改错了，
　　我们没改，好象班上就3个答对的，
　　事后她很傲骄地说："我认为没错，当然不改。我才不听别人的"。
　　自信。
　　有小朋友喜欢拉帮结派，不和这个玩，不和那个讲话，
　　她正色道：分什厶你们我们，一起玩。
　　正直
　　多和大朋友玩，从中学会很多游戏和本领，
　　那么和同龄人或小的朋友在一起时会有自信和勇敢。
　　体能也是一个重要方面，一旦有矛盾，免不了推搡，弱不禁风老吃亏不行。
　　我们体能不错，会一些防身技能，抗击打能力强。武斗不吃亏。
　　夕夕有时放学回来，身上有脚印和泥土，
　　衣服和脸上被水彩笔划成阿乌猫。
　　有一次手背还给同学的铅笔扎个小洞。
　　我们开玩笑说：哎哟，挂彩了吗？
　　夕夕会眉飞色舞地向我们讲述一段精彩的儿童哄闹轻喜剧。
　　说完再接一句："今天没过瘾，明天还来呢"。
　　这个时候家长不应大惊小怪，说三怪四。
　　这是每个孩子成长中必须的过程。
　　很多时候孩子间不存在故意欺负谁的。
　　推推打打很正常的
　　学会友好相处，团队合作很重要。
　　现在独生子女在这方面欠缺太多。
　　我们会很多，轮滑，电子琴，网球，羽毛球，武术，搓麻将，各类棋牌类，
　　没有不敢玩的。虽然单项都不一定很优秀，
　　但不妨碍和小朋友交流玩耍，很受欢迎，很具自信。
　　而有的小朋友单项很强，超出范围就缺乏自信了
　　尤其会个三拳两脚的，碰上个别刺头心里不抖呵。
　　"哼，小样，不和你计较罢了，惹毛了我，有你难看的"。
　　有过一次这样的经历。
　　一个男生调皮，老惹夕夕，在多次口头劝阻无效后。
　　杀得性起，笑咪咪地一脚踹在膝关节上，对方立马倒地。
　　从那后再也不敢惹她了。
　　事后向我汇报。
　　我告诉她："你穿着登山大皮鞋，腿部力量够硬，出脚要有点数，
　　万一踹骨折了就不好了"。
　　"知道，吓唬吓唬他。"
　　我认为这样很好，该出手时就出手。
　　打出威风，打出自信。
　　当孩子会的本领多，跟小伙伴在一起玩时，敢玩会玩，自然信心倍增。
　　常有孩子来告状，说："夕夕老指挥我们干这干那，她什厶也不干"。
　　我说："那你们别听她的"。
　　"那她不和我们玩了"
　　"那你们就不要和她玩嘛"
　　"可我们想和她玩啊"
　　当大家都喜欢和你玩时，谁还想来欺负你呢
　　对于低年级的同学。在受到欺负时，能够勇敢的大声指责，
　　很多时候会镇住对方，如果能适当反抗，压他一头，绝对ok
　　但多数是忍让和躲避，长了他人的气焰。时间一长。
　　当其他同学把欺负当成乐趣时。就算家长和老师出面平息了。
　　但对受欺同学的自信不会有所提高。阴影依在。
　　只有依靠自我解决才是根本。
　　同样大人也适用，试想：如果你受了欺负和委屈。接受别人的安慰，
　　劝告只是一种自我心理压抑，只有按照自已认为恰当的方式解决才最舒坦。
　　因为以后走上社会，不可能还由家长出面吧。
　　我从小对孩子说：和同伴玩耍时，有矛盾不要告诉家长和老师。
　　自已解决。孩子小时候也有受欺负的时候，我从来不插手。让她自行处理。
　　一定让孩子学会独立思考和行事，环境千变万化，家长教育不能面面俱到。
　　在家备受呵护关爱，爱说爱笑，也很聪明。一切看来都不错。
　　可入园入校后，家长不在身边，遇到问题，不知所以了，
　　受了欺负根本不知如何是好。还要依赖家长出面。
　　有的还不敢告诉老师和家长，更糟。
　　其实老师并不喜欢爱告状的学生。因为很多时候是分不清对错的。
　　现在都是独生子女，批评谁重了都不好。老师也很难办。
　　从入园到上学，老师都说：夕夕从来不告状，也不和同学生气。
　　这让我听了很高兴。
　　关于谦让，
　　我对孩子说："你在玩一个玩具，有小朋友想要玩，
　　你愿意给，就给，你不愿意给，就不给。
　　这有两个方面：
　　一.在顾及别人的权力时，首先要保障自已的权力。
　　二.不能让别人有我想要的东西一定要得到的概念。
　　同样，自已也要遵守其规则。
　　3岁时，有一次在奇乐儿，她在玩小汽车，旁边来个差不多大的小男孩要玩，
　　她没讲话，也没让，那个小孩就想拽她下来，
　　她狠狠地推了一下，那男孩大哭了，我们家长都站在外边的，
　　对方家长赶快跑了过去。
　　这时候，孩子看了我们一眼，我没进去，只是冲她微笑地点点头。
　　这有两个意思：
　　一.好样的。肯定一下；
　　二.别怕，有老爸老妈呢。
　　这时千万不要去批评及主动谦让。
　　因为这个"度"完全由当时孩子的瞬间思维所决定。
　　让孩子按照自己的方式解决。
　　这是孩子第一次在外面和陌生人发生冲突。开局不错。
　　我教育孩子：
　　在同伴玩耍哄闹中，被打了一下，推了一跤，不要说对不起，也不要哭哭啼啼，
　　而应该忍着疼痛，爬起来再玩，这才是应该具有的风格和品德，
　　有人因为吃了亏，输了，生气或哭鼻子，
　　她批评：干吗干吗。游戏就是这样，，老你银，那谁输呢。
　　愿赌服输，
　　有赚有赔。
　　这是游戏规则，也是人生哲理。
　　现在的同桌是班上最调皮的男生，上学期调了几次座位，
　　都因惹事生非，欺负同桌，上课讲话，影响他人听课，家长找到学校。要求换人。
　　这学期老师只好安排夕夕和他同桌。我们丝毫不受影响，
　　学习成绩比上学期还有进步。考试百分就是期中的事。
　　上学后到现在已经调过四五次同桌，
　　问她："为什么呢？"
　　"啊呀，还不是上课不遵守纪律。
　　学习有退步。有时还会欺负女同学
　　反正现在谁表现不好，就和我坐。
　　让我来帮助帮助。"
　　"你不怕受影响吗？"
　　夕夕严肃道：
　　"老师让我帮助他们，
　　我要受影响了，那和我同座有什么用啊？"。
　　自信满满。
　　我有时逗她：在班上有同学欺负你吗？
　　她立马扬起眉毛，很骄傲地回答：谁敢欺负我啊！！！！
　　经常有女同学被男生欺负，由她出面摆平。并洋洋得意地向我们炫耀。
　　凡此种种，可见其勇敢，大度，自信，选少先队员时全班得票最高，
　　就一个同学没举手，政治地位很高。
　　多带孩子参加一些公益爱心活动，让孩子感受帮助和被帮助的快乐，
　　在同伴相处中会主动帮助别人，共同克服学习和玩耍中的困难。
　　提升自已在同伴中的威望和信任。
　　我买了不少诸如<<地道战>>，<<地雷战>>，<<英雄儿女>。，<<小兵张嗄>>
　　等早期革命故事片，她很喜欢。可能现在很多家里不会有的。
　　这类片子对培养孩子无畏的精神和无敌的英雄气概很有帮助。
　　让孩子知道：只要你够勇敢，没什厶可怕的。
　　做人如此，学习也一样。
　　多看成龙和周润发的武打，枪战片，对孩子的个性。气质和风度大有益处。
　　体育竞赛节目能培养孩子奋发向上，执着积极，永不言弃的信念。
　　孩子对足球，F1，跳水，网球都很感兴趣。对去年舒马赫的表现很不满意。
　　今年有所好转了。
　　特爱看陈佩斯的小品，学会乐观和幽默。
　　在勇敢方面，我不太赞成老人和保姆带孩子。
　　因为在一些培养勇敢及意志的项目中，
　　对于她们来说：为了你的安全，你宁可别玩。
　　怕出了事不好交待。(情由可原)
　　但变相压抑了孩子的一种精神。
　　我对孩子说：你只管玩，安全由我来掌控。
　　我们培养孩子勇敢的几种方式：
　　一.高空抛接
　　孩子6个月就可操练，上托高举孩子，让孩子适应从上往下的视觉感。
　　一岁以后可开始逐步上抛。
　　并逐步向上抛，再接住，能离手50-70公分。
　　训练孩子悬空并快速下坠的承受能力。
　　但要注意吊灯和吊扇。
　　二.叠罗汉。
　　可从1岁左右开始，站在爸爸的肩膀上，站直了两手侧平举，
　　由爸爸两手抓住孩子双腿，控制孩子。并逐步放开，训练好了，
　　爸爸可慢慢前行，训练平衡及立体思维感觉。
　　先可以在房顶上吊一些孩子喜欢的小玩艺，让她往上看，并能够到拿下来。
　　不要往下看，减小恐惧感。
　　三.垂直后仰。站直后象棍子一样向后仰倒，
　　在快落地时托住头部，保证身体不接触地面。
　　再笔直抬起站好重来。在整个过程中腰及腿部不能弯曲。
　　在刚开始时不要求全部倒下，可在30-45℃时接住，逐步下靠。
　　既培养了勇敢，又可煅练腰部及腿部的力量。
　　四.凌空后跳。
　　会走后就可以练习。
　　背向外站在桌子边上，往后跳，跳得越远越好。爸爸在后边接住。
　　这是一个勇敢系数较高的游戏，很多人下意识里不敢悬空向后跳，包括大人。
　　这也考验孩子对家长的信任度。因为这一跳，全靠大人兜着了。
　　家长要在百分百安全的情况不进行。
　　很多东西不在于刻意灌输和训练，
　　而在于平时潜移墨化的培养，
　　在不经意中健康成长。